Рефлексія 5

1. Обговорила презентацію навчальних потреб учнів.
2. Обговорила ідеї щодо використання інтернету для розвитку навичок 21 століття.

3. Ознайомилася з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів.
4. Адаптувала форму оцінювання Інтернет-сайту для учнів різних вікових груп відповідно до завдань власного проекту.

Рефлексія  4

1.Ознайомилася з різними видами оцінювання.
2. Ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання та прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів.

3. Створила документ для оцінювання  навчальних потреб учнів

Рефлексия 3

1. Ознакомилась с требованиями государственных образовательных стандартов и учебных
програм.
2. Сформулировала Основные вопросы, которые базируются на образовательных стандартах и навыках мышления высших уровней.
3. Сформулировала задания для ученической проектной деятельности.
4. Внесла изменения к Плану изучения темы.
5. Обсудила обучающие темы для создания Портфолио с использованием метода проектов.

рефлексия 2

1. Ознакомилась с методом научных проектов.
2. Ознакомилась с навыками 21 столетия.
3.Ознакомилась с Планом изучения темы и формой оценивания Портфолио.
4.Осуществила поиск Интернет- ресурсов метода научных  проектов.
5.Создала собственную коллекцию закладок на сайте.

Рефлексия 1

 1. Создала свою станицу.

 2. Создала свой блог.

 3. Познакомилась с целями тренинга и его ресурсами.